Pratiques

Le plus souvent, les expériences relatées concernent l'enseignement primaire et secondaire ou la formation professionnelle.

Hormis les pratiques du Portfolio à l'IUFM, l'enseignement supérieur en France semble peu concerné par ces usages. Ainsi, l'essentiel des récits de langue française proviennent du Québec.

Par ailleurs, on trouve encore une majorité de pratiques avec le portfolio "non-numérique" comme outil.