Voici la présentation d'un dispositif de portfolio dénommé "dossier étudiant de développement professionnel" pour l'Université de Sherbrooke (Canada), département de génie civil. L'article présente le dispositif comme un projet dont la mise en oeuvre n'est pas fixée dans le temps. Il s'agit d'un portfolio "classique" mais sa forme numérique est évoquée comme évolution possible.
Dans cette expérimentation à venir, le dossier étudiant de développement est clairement décrit comme un outil de reflexion pour aider l'étudiant à construire son projet professionnel à partir des enseignements et des stages professionnels qu'il va vivre. Le portfolio l'incite à questionner ses expériences et à déterminer des choix en matière de futur secteur d'activité.
Dans ce contexte, l'usage du portfolio dépasse le cadre de la formation en accompagnant le jeune diplômé dans sa recherche d'emploi.
Dans une version finale remaniée, le dossier étudiant de développement participe à l'évaluation du jeune.
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